Colegio en Colombia lanza programa para estimular el desarrollo cognitivo en niños a temprana edad

Un colegio ha lanzado un innovador programa para estimular el desarrollo cognitivo y neuronal de los niños desde una edad temprana, respondiendo a la necesidad urgente de proporcionarles las herramientas adecuadas en esta etapa crítica. 

Según la Unicef, muchos padres desconocen cómo influir positivamente en el desarrollo cognitivo de sus hijos durante estos primeros años, lo que puede afectar no solo su progreso mental, sino también su desarrollo físico y emocional.

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El Vermont School de Medellín se ha destacado por ser pionero en Colombia al introducir un programa de estimulación temprana diseñado para niños desde los 8 meses. Este programa no solo se enfoca en el desarrollo directo de los niños, sino que también educa a los padres sobre cómo fomentar el crecimiento neuronal y cognitivo desde el hogar.

Marcela Agudelo, directora de admisiones del colegio, explica que durante los primeros años de vida, el cerebro de un niño es altamente maleable debido a su plasticidad cerebral, lo que facilita la formación de conexiones neuronales esenciales para el aprendizaje y la adaptación futura. 

El programa, conocido como 'Early Steps' o 'Primeros Pasos', ofrece actividades semipersonalizadas que promueven habilidades motoras, motricidad gruesa y orientación espacial mediante ejercicios de fortalecimiento muscular y juegos sensoriales, siempre con la participación activa de los padres.

Agudelo destaca que el programa fue desarrollado por especialistas en neurodesarrollo y terapia ocupacional sensorial, quienes no solo guían las sesiones, sino que también proporcionan a los padres herramientas cruciales para apoyar el desarrollo cognitivo de sus hijos de manera continua en casa. 

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Además, se ofrece un ciclo semanal donde los niños progresan a lo largo del proyecto, mientras la institución educativa complementa este enfoque con programas certificados internacionalmente como RULER para inteligencia emocional y Highscope para aprendizaje activo.